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河南雙導師制 幼兒園教師可給大學生當導師

來源:河南省最大最專業人才集散地—代理招生平臺|政策扶持創業-免費發信息  發布時間:2012-10-29  閱讀次數:2871
  今后,中小學以及幼兒園的教師將可擔任高校師范生的“導師”。記者昨日從省教育廳獲悉,為推進教師教育職前培養與職后培訓一體化,我省高等學校教育類課程將試行“雙導師制”,引導師范院校與基礎教育融合,教育類課程教師與中小學幼兒園教師雙向流動:力爭到2020年,師范院校從事教育類課程的教師都有中小學和幼兒園工作經歷;中小學和幼兒園教師走向師范院校課堂,任教比例達到20%。

蘊含3種“雙導師”制度

 “雙導師制”主要指大學教師與中小學、幼兒園教師共同指導和培養師范生的機制,也指大學教師與中小學、幼兒園教師共同指導和培養中小學學生和幼兒的機制,蘊含了3種“雙導師”制度:對高等院校在校師范專業大學生,授課教師既有大學教師,也有來自基層的中小學教師;對進行教育實習的高年級師范生,既有來自高校的跟蹤指導教師,也有來自實習中小學校的輔導教師;對中小學生,既有來自本校的專任教師,也有來自高等院校教育類課程教師進行授課。

 今年9月至明年6月的“雙導師制”試點期間,我省計劃安排100名高校教育類課程教師和100名中小學優秀教師參與實施,重點涉及基礎教育的14個學科(領域):語文、政治、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、體育、音樂、美術、信息技術和學前教育。

 各高等院校原則上安排不少于20%的教育類課程教師作為指導教師,必須隨師范生到中小學、幼兒園指導學生的教學實踐。指導教師在實習基地跟蹤指導的時間每學期不少于5周(80學時)。同時,高等院校原則上聘請不少于本校教育類課程教師20%的中小學、幼兒園教師,為高年級師范生授課。

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